Les Murs de l'école

Les murs de l’école explore le mouvement constant qui relie l’offre de constructions scolaires à la demande de lieux d’école. Ils souhaitent éclairer le débat en approchant ensemble des aspects souvent dissociés, les politiques publiques, les conceptions architecturales, les usages. Pour aborder ces différentes combinaisons, tenter de les décrire et de les expliquer, la France des trente dernières années fournit un exemple éclairant. Les missions de l’école, les pratiques pédagogiques, les procédures de décision, les modes de production des constructions scolaires ont changé, inscrivant le pays dans les grands courants internationaux du domaine tout en lui donnant une forte originalité.